Cómo mejorar el practicum de Educación social

Vivimos un momento reconocido como de gran protagonismo para la formación de profesionales ya que, como sabemos, estamos inmersos en un proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Es una oportunidad para repensar los diferentes elementos que configurarían la nueva estrategia universitaria de acuerdo con los planteamientos fundamentales de esta convergencia, entre ellos, las decisiones relacionadas con la formación que desde la universidad se debe ofertar y concretamente aquellas relacionadas con la formación que desde la universidad se debe ofertar y concretamente aquellas relacionadas con la formación en prácticas del alumnado universitario en los centros de trabajo. Nuestro documento intenta contribuir a clarificar algunas de estas cuestiones y, más concretamente, define una propuesta de trabajo para desarrollar por el profesorado universitario durante el Practicum de la titulación de Educación Social. Se aporta, además, una síntesis de los fundamentos teóricos que respalda el programa de formación.

Escritor
Materia
MATERIAL DIDÁCTICO
Idioma
  • Castellano
EAN
9788496971356
ISBN
978-84-96971-35-6
Páginas
98
Ancho
1,7 cm
Alto
2,4 cm
Edición
1
Fecha publicación
11-11-2008

Precio

Edición en papel
15,00 €

Contenidos

AGRADECIMIENTOS
INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE
LA FORMACIÓN EN PRÁCTICAS Y SUS FUNDAMENTOS
1. LA REFLEXIÓN Y LA INVESTIGACIÓN COMO HERRAMIENTAS EN LA FORMACIÓN EN PRÁCTICAS
2. LA TUTORÍA COMO APOYO A LA FORMACIÓN EN PRÁCTICAS
SEGUNDA PARTE
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN PRÁCTICAS ORIENTADO A LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
1. OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN, ORIENTADO A LA INVESTIGACIÓN
2. EVALUACIÓN
3. LA PROPUESTA METODOLÓGICA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXO

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