En este libro se aborda la inserción de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria dentro del contexto de la educación superior española y europea que se debate históricamente en una permanente crisis caracterizada por la contraposición entre un modelo central y uno periférico, además de sus antecedentes, génesis y evolución.

This book tackles the insertion of the ULPGC within the Spanish and European superior education context which is immersed in a permanent crisis characterized by the contraposition between a central model and a peripheral model besides its antecedents, genesis and evolution.