Necesidades y respuesta educativa a la discapacidad intelectual

Con esta asignatura, los estudiantes, conocerán características y necesidades de los alumnos que presentan discapacidad intelectual (en adelante DI), además de estrategias de evaluación e intervención educativa que favorezcan una educación inclusiva. Los contenidos se estructuran en tres unidades de aprendizaje: (i) la discapacidad intelectual: perspectiva historia y enfoque actual, (ii) evaluación y diagnostico de la discapacidad intelectual en la escuela inclusiva y (iii) respuesta e intervención educativa en el alumnado con DI.
 
This subject will allow students to learn about the characteristics and necessities that other students with intellectual disability (from now on DI) have. Moreover, they will learn strategies for evaluation and educational intervention which favour an inclusive learning. Its contents are structured in three modules: (i) intellectual disability: historical perspective and current setting, (ii) evaluation and diagnosis of intellectual disability in inclusive learning and (iii) response and educational intervention on DI students.