Estrategias y políticas educativas

• Desde la adaptación a la innovación educativa en tiempo de pandemia

  Lucía Díaz Vilariño (Coordinador)

  La educación superior se enfrenta a un nuevo paradigma a raíz de la crisis causada por la incidencia del COVID-19 en el tiempo, obligando a ...

• Tendencias Metodológicas en Innovación Educativa

  David de la Cruz Sánchez Rodríguez (Coordinador)

  Hoy en día no se concibe el proceso de enseñanza sin tener en cuenta la aplicación de metodologías innovadoras que favorezcan y fortalezcan ...

• Organización, procesos educativos e innovación

  José Moya Otero (Escritor), Josefa Rodríguez Pulido (Escritor)

  El manual de la asignatura ORGANIZACIÓN, PROCESOS EDUCATIVOS E INNOVACIÓN consta de dos partes bien diferenciadas. La primera de ellas, estr...

• La Educación del Siglo XXI

  Josefa Rodríguez Pulido (Escritor), Mª Victoria Aguiar Perera (Escritor), Antonio S. Almeida Aguiar (Escritor)

  A través de este manual el lector puede adquirir una formación básica para el aprendizaje de competencias en el ámbito de la educación, a tr...

• La Educación del Siglo XXI

  Josefa Rodríguez Pulido (Escritor), Mª Victoria Aguiar Perera (Escritor), Antonio S. Almeida Aguiar (Escritor)

  A través de este manual el lector puede adquirir una formación básica para el aprendizaje de competencias en el ámbito de la educación, a tr...

• Cuadernos de Innovación Educativa

  Agustín Darias Marrero (Escritor)

  Este libro, con el que se inicia la colección Cuadernos de innovación educativa, recoge los resultados de algunos trabajos sobre nuevas meto...

• La plena integración de la Universidad Española en el EEES

  Reto histórico para las universidades españolas

  José Antonio García Suárez (Escritor)

  El objetivo de la obra es “sintetizar lo que ha sido el proceso de Bolonia, concretar lo que implica el nuevo EEES como nuevo sistema univer...

• Organización del centro escolar

  Josefa Rodríguez Pulido (Escritor), Fátima Sosa Moreno (Escritor)

  La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria es consciente de que la función de una universidad moderna no puede limitar su actividad docent...

• La evaluación de la formación permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Canarias: mérito del programa de formación permanente del profesorado de educación infantil en la Provincia de Las Palmas

  Mérito del programa de formación permanente del profesorado de Educación infantil en la Provincia de

  Josefa Rodríguez Pulido (Escritor)

  El portfolio o Carpeta docente y la reflexión como eje principal de un Programa de Formación del Profesorado basado en la indagación, son lo...

• La formación del profesorado

  Evaluación y calidad

  Congreso nacional sobre formación del profesorado (1998. Las Palmas de GC) (Escritor)

  Esta publicación recoge diferentes ideas, reflexiones y experiencias sobre temas como: la formación y profesionalización del docente, la for...